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Issue DateTitleThesis Director
2015La ortografía y su incidencia en la expresión escrita de los estudiantes del noveno año de educación general básica de la Unidad Educativa Fluminense durante el periodo 2013-2014Mantilla, Fanny
2015Los trastornos del lenguaje escrito y su impacto en la escritura de los estudiantesSanchez, Shella
2015La deficiencia de la lecto-escritura y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantesTrueba, Vicente
2015Las estrategias lectoras para la comprensión de las palabras y oraciones generan aprendizajes significativos en los estudiantes de la red educativa Utuana, año lectivo 2013-2014Enriquez, Oscar
2015Metodologías activas para la enseñanza de la redacción en los estudiantes del décimo año de educación general básica, del colegio técnico bilingue Huamaní de la parroquia Hatun Sumaku, Provincia de NapoSimbaña, Patricia
2015Los recursos didácticos inciden en las destrezas de leer y escribir del área de lengua y literaturaJaramillo, Lilian
2015Metodologias activas para la enseñanza de la redacción en los estudiantes del décimo año de educación general básica de la unidad educativa Camilo Gallegos DomínguezCobo, Judith
2016Análisis de la enseñanza aprendizaje de la ortografía de los niños de los sextos años de educación general básica de la unidad educativa Alberto Enríquez de la Ciudad de AtuntaquiBarriga, Cristina
2016Las estrategias metodológicas para la enseñanza de la lectura comprensiva de los estudiantes de séptimo año de educación general básica de la escuela fiscal Manuel Matheu, del Cantón Latacunga, parroquia Pastocalle, año lectivo 2014-2015Zabala, Susana
2016Estrategias activas para el mejoramiento en los niveles de comprensión lectora de los estudiantes de décimo año de educación básica de la unidad educativa Machachi de la Ciudad de Machachi, Cantón Mejía en el año lectivo 2014-2015Cobo, Judith