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Issue DateTitleThesis Director
2016La utilización de técnicas activas y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias socialesTrueba, Vicente
2016Incidencia de la didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de historia de noveno y décimo año de educación básica, en la unidad educativa Fé y Alegría de la Ciudad de Cuenca, durante el año lectivo 2012-2013Beltran, Esperanza
2016Modelo pedagógico socio-cognitivo en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de la escuela Manuel de Jesús Calle de la parroquia Malvas del Cantón Zaruma, Provincia de El Oro en el periodo lectivo 2014-2015Zabala, Susana
2017La pedagogía crítica en los procesos de enseñanza aprendizaje de los estudiantes del sexto grado de educación básica de la escuela Juan Pío Montúfar de la Provincia de Loja, Cantón Pindal, parroquia 12 de Diciembre en el año lectivo 2015 – 2016Nuñez, Beatriz
2016Rincón pedagogico en el área de matemática y su influencia en el aprendizaje significativo de los estudiantesRemache, Gonzalo
2016Aplicación de técnicas activas de aprendizaje y el desarrollo del pensamiento lógicoRomero, Roberto
2015Las técnicas de aprendizaje en la enseñanza de las áreas fundamentalesRomero, Roberto
2016Las metodologías activas para la enseñanza de la redacciónZabala, Susana
2016El sistema de control en la gestión educativa incide en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantesRemache, Gonzalo
2016Los métodos y técnicas de estudio y su influencia en el aprendizaje de los alumnos del noveno año de educación básica de la unidad educativa 16 de junioVasquez, Susana