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Issue DateTitleThesis Director
2010Ventajas y desventajas del uso simultaneo y único de las letras script y cursiva en los niños y niñas de segundo año de las Escuelas Juan Montalvo y San Antonio en el desarrollo de las destrezas escritoras, durante el año lectivo 2008 - 2009Hernandez, Pablo
2010Desarrollo de valores a través de los juegos tradicionales en los niños de segundo año básico de la Escuela Pedro Fermín Cevallos del cantón MantaCampos, Herma
2013Estimulación de la motricidad fina en el primer año de educación básica para desarrollar la preprelecto escrituraVejarano, Gilberto
2017Diseño de una propuesta curricular para el desarrollo de la lógica matemática utilizando recursos reciclados, dirigido a los niños de 4 años de edad del colegio Patrimonio de la HumanidadCedeño, Jenny
2017Aplicación de los niveles I y II del método troncoso en el proceso de aprendizaje de la lectura y escritura en niños de 6 a 8 años con discapacidad intelectual leve en la escuela Dr. José María Velasco Ibarra estudio de casoEspinosa, Elisa
2017El juego dramático como recurso terapéutico para desarrollar niveles de comunicación en los niños de 4 a 5 años con trastornos de lenguajeLópez, Hector
2017La musicoterapia como técnica para el desarrollo del área afectiva social en niños de 6 a 7 años con hiperactividad en el colegio Los PinosLópez, Hector
2017La musicoterapia como estímulo en la adquisición del esquema corporal en niños y niñas de tres y cuatro añosBolagay, Oswaldo
2007CASO #7 DEL ESTUDIO MULTICASO: EVALUACION DE LAS NECESIDADES Y DEMANDAS DE LAS PERSONAS CON DISCPACIDAD, ESTADO DE LA SITUACION EN ECUADOR UCA - UTE / AECIPorras, Ramon
2008ANALISIS Y RESULTADOS DE LA PRACTICA DE VALORES EN NIÑOS DE 3 Y 4 AÑOSVeron, Juan

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