Análisis de la aplicación de las tic como material de apoyo en el proceso de aprendizaje del idioma inglés en los niños de 3 a 5 años de edad en el preescolar los Pinos-Intisana, periodo lectico 2014-2015

Abstract

El uso de las TIC como un material de apoyo para el aprendizaje del idioma inglés en los niños de 3 a 5 años tiene muchos beneficios, primero el aprendizaje del idioma ingles en edades tempranas es muy beneficiosa ya que según especialistas que coinciden, que comenzar el aprendizaje de un según idioma en estas edades le permite al niño interiorizarlo de una forma natural, ya que el cerebro de los niños son como unas esponjas por eso es que se les hace más fácil el aprendizaje de un segundo idioma. El uso de las TIC en educación inicial es muy beneficioso ya que este ayuda a desarrollar destrezas, desarrollar la creatividad e innovación y crear interés, motivación, interacción, más comunicación entre profesora y alumnos, que tengan un aprendizaje cooperativo, entre otras más. Para llamar la atención de los niños se puede usar videos, imágenes, canciones, y hacer más divertido el aprendizaje. Para las maestras de educación inicial las TIC pueden llegar a ser un buen recurso de apoyo para la enseñanza y promover un aprendizaje significativo. Es por eso que es una buena alternativa y un buen material didáctico aplicar y utilizar las TIC como un apoyo para la enseñanza del idioma ingles en estas edades ya que se lo haría de una forma didáctica y llamativa la enseñanza de una segunda legua para que este sea interiorizado y sea significativo. Para la realización de la presente tesis “Análisis de la aplicación de las tic como material de apoyo en el proceso de aprendizaje del idioma ingles en los niños de 3 a 5 años de edad” se hizo una entrevista, encuesta y una observación en el “Preescolar Los Pinos – Intisana”, periodo lectivo 2014 – 2015, donde utilizan las TIC como un material de apoyo para la enseñanza – aprendizaje.