La utilización de las redes sociales y su incidencia en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de la escuela Primero de Abril del Cantón La Maná Provincia del Cotopaxi

Abstract

La presente investigación permitió determinar la influencia la utilización de las redes sociales a fin de determinar cuál es su incidencia en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de la Escuela de Educación Básica “Primero de Abril ” durante el periodo lectivo 2012- 2013, para recopilar la información fue necesario la utilización de la técnica de la encuesta dirigida a los docentes y a los alumnos de la institución, mediante la investigación podemos deducir que los docentes poseen escaso conocimiento sobre la utilización de las redes sociales. La investigación se realizó con el propósito de contribuir con la información veraz acerca de la falta de información actualizada sobre las técnicas activas poniendo en riesgo la buena marcha del proceso educativo de calidad. Por ello, se desarrolló un taller de capacitación que permitió la ejecución de técnicas de aprendizaje activo fortalezcan el desarrollo de las destrezas del área de ciencias sociales a través del uso adecuado de los mapas conceptuales a fin de mejorar la calidad del proceso educativo a través de la consecución de un aprendizaje significativo.