La aplicación del constructivismo como modelo alternativo para el proceso enseñanza-aprendizaje de la matemática

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Title:	La aplicación del constructivismo como modelo alternativo para el proceso enseñanza-aprendizaje de la matemática
Author(s):	Gangotena Samaniego, Reinaldo
Thesis Director:	Vasquez, Susana
Type:	bachelorThesis
Keywords:	EDUCACION BASICA;ENSEÑANZA APRENDIZAJE;LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION MATEMATICA;MATEMATICA
Issue Date:	2014
Publisher:	UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL. FACULTAD: EDUCACIÓN A DISTANCIA
Abstract:
Table of contents:	CAPITULO I. Problema de la investigación. CAPITULO II. Marco teórico. CAPITULO III. Metodología de la investigación. CAPITULO IV. Análisis e interpretación de resultados. CAPITULO V. Conclusiones y recomendaciones. CAPITULO VI. Propuesta. INDICE DE FIGURAS. INDICE DE TABLAS.
URI:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/3562
Appears in Collections:	TESIS - UIO

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