El juego en el aula incide en el aprendizaje de los niños de 3º y 4º año de E.G.B. del colegio ecuatoriano español América Latina

Abstract

Todas las culturas han desarrollado y usado el juego como un medio para enseñar a los niños las destrezas necesarias para la vida. Es el modo natural que tienen de aprender, a través del juego se pueden practicar los comportamientos y las tareas necesarias. Este proceso es fundamental en todos los niveles de la educación. El juego debe estar incluido en los proyectos educativos no sólo porque los niños sientan la necesidad de jugar, sino como medio de diagnóstico y conocimiento profundo de las conductas de los alumnos. El juego facilita el desarrollo de los diferentes aspectos de la conducta del niño: de carácter, de habilidades sociales, de dominios motores y el desarrollo de las capacidades físicas; al tiempo que entrañan experiencias diversificadas e incluyen incertidumbre, facilitando la adaptación y como consecuencia, la autonomía en todos los ámbitos de la conducta del niño. Por todo lo descrito anteriormente como antecedente es importante que los maestros y maestras primeramente estén conscientes de la edad evolutiva de los niños y niñas con los que trabajan, de esta manera se desarrollan destrezas y conocimientos acorde a su edad y no esperar que se adelantes procesos que lo único que hacen es perjudicar el desarrollo de enseñanza aprendizaje en los niños y niñas.