El método integral de la comprensión lectora y su incidencia en el desarrollo de la lectura de extrapolación en los niños y niñas de séptimo año de educación básica

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Title:	El método integral de la comprensión lectora y su incidencia en el desarrollo de la lectura de extrapolación en los niños y niñas de séptimo año de educación básica
Author(s):	Macias Loor, Maria Manuela
Thesis Director:	Torres, Lucia
Type:	masterThesis
Keywords:	DESARROLLO SOCIAL;ENSEÑANZA APRENDIZAJE;LECTURA;MAGISTER EN EDUCACION Y DESARROLLO SOCIAL;POSGRADOS
Issue Date:	2009
Publisher:	UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL. FACULTAD: POSGRADOS
Abstract:
Table of contents:	Introducción. Marco de referencia. Metodología. Resultado y análisis. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta
URI:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/12766
Appears in Collections:	TESIS - UIO

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