Múltiples inteligencias y la utilización de la teoría de diferenciación escolar dentro del aula

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/12195

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor	Gallegos, Rodrigo	es_ES
dc.creator	Wohlermann Barrera, Maria Cristina	es_ES
dc.date	2011	es_ES
dc.date.accessioned	2015-05-22T17:39:39Z	-
dc.date.available	2015-05-22T17:39:39Z	-
dc.date.issued	2011	es_ES
dc.identifier.other	44272	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/12195	-
dc.description.abstract		es_ES
dc.description.tableofcontents	Introducción. Marco de referencia. Metodología. Resultado y análisis. Conclusiones y recomendaciones	es ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL. FACULTAD: POSGRADOS	es_ES
dc.rights	openAccess	-
dc.subject	DESARROLLO SOCIAL	es_ES
dc.subject	INTELIGENCIA	es_ES
dc.subject	INTELIGENCIAS MULTIPLES	es_ES
dc.subject	MAGISTER EN EDUCACION Y DESARROLLO SOCIAL	es ES
dc.subject	POSGRADOS	es ES
dc.title	Múltiples inteligencias y la utilización de la teoría de diferenciación escolar dentro del aula	es_ES
dc.type	masterThesis	en
dc.identifier.sede	UIO	es ES
Appears in Collections:	TESIS - UIO

Files in This Item:

File	Size	Format
44272_1.pdf	1.36 MB	Adobe PDF	View/Open