• Como desarrollar las funciones básicas en los niños con síndrome de Down del nivel preescolar 

  Camino Cepeda, Cecilia Cristina (DERECHO, CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES FACULTAD:EDUCACIÓN ESPECIAL, 2002)
• Elaboración de un manual de técnicas artísticas de pìntura a través de la pedagogía Waldorf en niños-niñas de quinto año de educación general básica que presentan trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en el colegio Comil Nº 10 Abdón Calderón en la Ciudad de Quito 

  Murgueytio Bravo, Elvia Alexandra (COMUNICACIÓN, ARTES Y HUMANIDADES FACULTAD:EDUCACION ESPECIAL, 2015)

  Desde los inicios del siglo pasado varios profesionales preocupados por la educación han dedicado tiempo y estudios en pro de encontrar nuevas alternativas que permitan mejorar los problemas con trastorno por déficit de ...
• Relación de la dislalia funcional de niños/as de 4 a 5 años de edad cronología y la socialización dentro de aula de clases del Centro de Desarrollo Infantil Víctor García Hoz 

  Aldaz Leime, Janeth Alejandra (UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL. FACULTAD: EDUCACIÓN A DISTANCIA, 2014)
• El material didáctico específico y su influencia en el proceso de la lectura y escritura de los niños/as sordos/as del segundo año de básica del Instituto Fiscal de Audición y Lenguaje Enriqueta Santillán del Distrito Metropolitano de la ciudad de Quito 

  Cumbal Llulluna, Clara Marlene (UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL. FACULTAD: EDUCACIÓN A DISTANCIA, 2013)
• Diseño de un modelo de orientación pedagógica a los docentes para mejorar el nivel de atención en niños /as de 5 a 10 años con síndrome de Down 

  Lafebre Quirola, Cynthia Ileana (UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL. FACULTAD: EDUCACIÓN A DISTANCIA, 2013)
• Estrategias para lograr la inclusión social de jóvenes con discapacidad intelectual a través de actividades educativas relacionadas al deporte y recreación 

  Rosero Cambi, Santiago Francisco (UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL. FACULTAD: EDUCACIÓN A DISTANCIA, 2013)
• Determinar la incidencia de la estimulación acuática terapéutica en niños de edad temprana con necesidades educativas especiales asociadas al trastorno motor de la fundación virgen de la merdez en el año 2012 

  Carpio Amancha, Jennifer Alexandra (UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL. FACULTAD: EDUCACIÓN A DISTANCIA, 2012)
• Influencia de la estimulación del lenguaje en el desarrollo cognitivo en niños de 3 - 4 años en el "jardín de infantes bilingüe ternura" 

  Mieles Mieles, Maria Del Pilar (UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL. FACULTAD: EDUCACIÓN A DISTANCIA, 2012)
• Detección de los problemas de aprendizaje en el área de lectura y escritura en niños y niñas 2011 

  Navarrete Peñaherrera, Andrea Soledad (UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL. FACULTAD: EDUCACIÓN A DISTANCIA, 2011)
• Guiá Guía didáctica para maestros y padres de familia de niños/as de segundo de básica con dificultades de aprendizaje en lecto-escritura 

  Palomino Bedon, Aida Jacqueline (UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL. FACULTAD: EDUCACIÓN A DISTANCIA, 2013)

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