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Issue DateTitleThesis Director
2003Evaluación de la planificación, organización y funcionamiento de los Centros Infantiles de cuidado diarioChavez, Martha
2002ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA LA EDUCACION DE LA ATENCION EN LAS NIÑAS Y NIÑOS DE 4 - 5 AÑOSTeran, Rosario
2002ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS NIÑOS DE 4 A 5 AÑOSMantilla, Gloria
2015Desarrollo de un multimedia aplicado a leyendas de Quito para promover valores y tradiciones propios de nuestra Ciudad, dirigido a estudiantes de 4 a 5 de la admistración zona La Delicia sector nororiental de QuitoParedes, Susana
2015Influencia de los medios de comunicación televisivos en el desarrollo emocional en los niños de 4 a 5 años de la escuela Lucia Franco en la parroquia de ConocotoPaez, Jill
2015Relación de las tic con el área de comprensión, expresión oral y escrita en niños de 5 a 6 años en la red de educación adventista de PichinchaMiranda, Fany
2015Creación de un manual de actividades lúdicas para la enseñanza de los valores en primero año de educación general básicaMorales, Silvia
2015Diseño de material didáctico para niños-niñas de 4 a 5 años de edad que asisten a los centros infantiles de Calderón utilizando material recicladoPaez, Jill
2015Las actividades creativas y el desarrollo del área socio afectivo en los niños y niñas de primer año de educación general básica de la escuela Elvira Ortega de la Ciudad de Latacunga en el año lectivo 2013-2014 y propuesta de una guía de trabajo docenteRodriguez, María Teresa
2015El teatro infantil y su influencia en la autoestima de los niños de 5 a 6 años de la unidad educativa Educar 2000 del Cantón RuniñahuiPaez, Jill
2015La estimulación multisensorial y su relación con el desarrollo cognitivo de los niños y niñas de 2 a 3 años de los centros infantiles del sector Colinas del NorteMorales, Silvia
2011Guía para facilitar la adquisición de los procesos de lectoescritura a través de la manipulación de los elementos fónicos en niños/as de 5 a 6 añosRodriguez, María Teresa
2014Análisis sobre la importancia de la participación activa de los padres de familia, en el proceso de aprendizaje de niños y niñas de 5 a 6 de edad, de Centros Educativos Fiscales en el sector de Iñaquito, en el año lectivo 2013-2014Morales, Silvia
2014Análisis de los resultados de la estimulación en el desarrollo visomotor de los niños y niñas de 4 a 5 años, del Centro de Educación Inicial Presidente Luis Cordero de la Comunidad Talín, de la Parroquia Veracruz , de la Provincia de PastazaParedes, Susana
2015La aplicación de técnicas grafo plásticas favorece el desarrollo de la motricidad fina en niños y niñas de 3 a 4 años de los Centros Infantiles de la Ciudad de Ibarra en el año lectivo 2014-2015Paez, Jill
2014La equidad de género y su influencia en el desarrollo actitudinal de los niños y niñas de 4a 5 años de Educación Inicial de la Escuela Particular Anna Eleanor Roosevelt School de la Parroquia San Rafael, Cantón Rumiñahui, Provincia de PichinchaArévalo, Gabriela
2015Diseño de una guía de aplicación de bits de inteligencia para niños y nias de Educación Inicial Subnivel 2 del CDI Mundo de Colores y Figuras de la Ciudad de Ibarra, Provincia de ImbaburaCampana, Patricia
2014Creación del Centro Infantil Produositos para niños de 8 a 5 años en la Ciudad de AmbatoCampana, Patricia
2014Diseño de una ludoteca para niños y niñas de 3 a 10 años de edad en el sector de San Rafael (Valle de Los Chillos)Almeida, Magdalena
2013Educación sexual infantil para el desarrollo integral de los niños y niñas en edad preescolarCajas, Patricia
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