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DC FieldValueLanguage
dc.contributorJimenez, Javieres_ES
dc.creatorRamirez Oyarzo, Raul Ramiroes_ES
dc.date2008es_ES
dc.date.accessioned2021-07-27T03:03:23Z-
dc.date.available2021-07-27T03:03:23Z-
dc.date.issued2008es_ES
dc.identifier.other34726es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/23000-
dc.description.abstractes_ES
dc.description.tableofcontentsIntroducción. Marco teórico variable. Metodologías comunes utilizadas para la enseñanza de inglés. Educación para adultos. Carreras que siguen los estudiantes de inglés. Resultados. Conclusiones y recomendaciones. Anexos.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherPOSGRADOS FACULTAD:MAESTRIA EN GERENCIA ESTRATÉGICA DE LA COMUNICACIÓN ORGANIZACIONALes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ec/es_ES
dc.subjectDESARROLLO SOCIALes_ES
dc.subjectEDUCACION BILINGUEes_ES
dc.subjectENSEÑANZA DE INGLESes_ES
dc.subjectINGLESes_ES
dc.subjectUNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIALes_ES
dc.subjectPOSGRADOSes_ES
dc.subjectMAGISTER EN EDUCACION Y DESARROLLO SOCIALes_ES
dc.titleFACTORES QUE INFLUENCIAN EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DEL IDIOMA INGLES EN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL EN EL PERIODO MAYO - JULIO 2007es_ES
dc.typemasterThesises_ES
dc.identifier.sedeUIOes_ES
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