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Title: Los hogares desorganizados inciden en el rendimiento escolar de los estudiantes de sexto año de educación básica de la escuela fiscal mixta Los Ríos
Author(s): Estrada Troya, Gladys Clemencia
Thesis Director: Romero, Roberto
Type: bachelorThesis
Keywords: EDUCACION BASICA;RELACIONES FAMILIARES;RENDIMIENTO ACADEMICO;LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PRIMARIA
Issue Date: 2015
Publisher: COMUNICACIÓN, ARTES Y HUMANIDADES FACULTAD:CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA
Abstract: La presente investigación sobre: los hogares desorganizados inciden en el rendimiento escolar de los estudiantes de sexto año de educación básica de la escuela Fiscal Mixta “Los Rios”, Recinto el Mirador, canton Shushufindi, provincia de Sucumbios, en el año lectivo 2013 – 2014. El objetivo primordial de esta investigación es descubrir la influencia que causa los hogares desorganizados en el rendimiento académico de los estudiantes, puesto que en la farmilia se da una series de situaciones de diferentes tipo como conflictos que se presentan como un grave incoveniente e interrupen el proceso de enseñanza-aprendizaje de los educandos. El marco teórico permitió fundamentar la investigación desde diferentes conceptos que contribuyeron a mejorar el problema. El enfoque de investigación utilizado es de carácter cualitativo, ya que se utilizó la encuesta con cuestionarios cerrados; el tipo de investigación es de campo porque la investigadora acudió a recopilar información en el lugar seleccionado para la realización del trabajo. La población abarco 10 docentes, 25 padres de familia y 25 estudiantes. La información se tomó de fuente directa con encuestas a los docentes, estudiantes y padres de familia para verificar los problemas que existen en la institución. En base a los resultados obtenidos de las encuestas es necesario realizar una propuesta mediante talleres para padres de familia para resolver los problemas de las familiares desorganizadas.
Table of contents: Capítulo I. El problema de la investigación. Capítulo II. Marco teórico. Capítulo III. Metodología. Capítulo IV. Análisis e interpretación de resultados. Capítulo V. Conclusiones y recomendaciones. Capítulo VI. La propuesta. Bibliografía.
URI: http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/16438
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