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Title: La desintegración familiar afecta el rendimiento académico de los niños y niñas de la escuela fiscal 12 de Octubre de la comunidad de Gonzanamá
Author(s): Luna Pacheco, Consuelo Esperanza
Thesis Director: Romero, Roberto
Type: bachelorThesis
Keywords: EDUCACION BASICA;PROBLEMAS FAMILIARES;RENDIMIENTO ACADEMICO;LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PRIMARIA
Issue Date: 2015
Publisher: COMUNICACIÓN, ARTES Y HUMANIDADES FACULTAD:CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA
Abstract: El ambiente en el que crese y se desenvuelve el niño determina su comportamiento en la escuela e influye de forma decisiva en su rendimiento escolar que es considerado como el alcance general de conocimientos que logra adquirir el niño en un periodo determinado, estos son: Psicológicos, Sociológicos y Pedagógicos, forjando criterios de igualdad de género. Los niños deben ser sujetos participativos dentro del salón de clase, y para lograr esto las clases del profesor deben ser innovadoras para que faciliten el aprendizaje de niños y niñas porque cada niño es un mundo diferente Los maestros deben tener presente que son constructores de las nuevas sociedades, culturas y solo lo podrán lograr con una educación integral, ética, moral, tecnológica, artística y científica. Por lo que se debe capacitar a los padres de familia a cerca de los efectos negativos que produce la desintegración familiar en el rendimiento escolar de sus hijos y que ellos tienen derecho a tener una familia que les garantice un desarrollo normal y una educación de calidad según consta en el código de la niñez y adolescencia evitando perjudicar su integración como entes positivos al servicio de la comunidad.
Table of contents: Capítulo I. El problema de la investigación. Capítulo II. Marco teórico. Capítulo III. Metodología. Capítulo IV. Análisis e interpretación de resultados. Capítulo V. Conclusiones y recomendaciones. Capítulo VI. La propuesta. Bibliografía.
URI: http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/16436
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